Нужно ли помогать ребенку с уроками | |
|
Дата: 01.05.2024
|
Просмотров: 1752 |
| |
 Выполнение домашнего задания с ребенком никак не влияет на успеваемость, и уж тем более на уровень образования. К слову, этот факт научно доказан. Профессор Джеральд Ле Тендр из Пенсильванский университета опубликовал свои десятилетние исследования, в которых наглядно доказал бесполезность домашней работы для школьников. Удивительно, но еще в XIX веке домашнее задание использовали в качестве наказания для учащихся. Ведь что может быть хуже, чем лишить и без того уставшего ребенка свободного времени? «У ребенка обязательно должно быть личное свободное время, когда он ничего не делает: от 2 до 4 часов в день. Тревожные амбициозные родители детей заорганизовывают. Кружки, секции, языки… И получают неврозы и всё, что к ним прилагается», — утверждает психолог Михаил Лабковский. В Гонконге, Тайване и Японии дети получают меньшее количество домашних заданий, чем их ровесники в других странах. Тем не менее азиатские мальцы взлетают в топы всех рейтингов и пакетами увозят медали со всевозможных олимпиад! А вот отечественные школьники просиживают за всем тем, что им назадавали в школе в среднем по 10 часов в неделю, а в результате — занимают лишь 10-е место в рейтинге Международного исследования качества школьного образования TIMSS. Так стоит ли сидеть над злополучными тетрадями до первых петухов? Единственный аргумент в защиту домашней работы: без самостоятельного повторения пройденных уроков школьник не усвоит материал. Так почему, к примеру, финские школы — одни из самых сильных в мире? «Учиться в школе, а дома отдыхать!» — такой политики придерживаются большинство школ Финляндии. Ведь задача преподавателя — дать максимум знаний на уроке, дабы не заставлять детей работать дома более получаса после учебного дня. «Трудно сказать, у кого больше психологических проблем — у отличника или у двоечника. Отличники, которые берут усердием и “высиживают” свои пятерки — тревожные дети с пониженной самооценкой, — подчеркивает всё тот же Лабковский. — В отношениях со школой и педагогами вы должны быть на стороне своего ребенка. Берегите детей. Не бойтесь плохих оценок. Бойтесь довести до отвращения к школе и учебе вообще». К тому же бесконечные часы бдения над книгами и тетрадями, пожевывая карандаш, не проходят для ребенка без следа. Полчаса домашней работы в день — нехилый стресс для маленького человека. Такие дети плохо спят и часто болеют. Причем сложнее всего приходится ученикам начальной школы. Увеличив количество часов и грамотно организовав учебный процесс, можно с легкостью проходить всю программу в школе, да еще и повторить по несколько раз для лучшего усвоения. Увы, на практике этого нет. К огромному сожалению, большинство родителей убеждены в обратном. Они считают, что домашняя работа необходима для приучения ребенка к самостоятельности и дисциплине. И как бы заботливые взрослые ни старались, непосильный объем заданий вызывает у малышей лишь негативные эмоции и отвращение к учебному процессу в целом. | |
|
| |
Сейчас читают
| Всего комментариев: 0 | |